芳华映初心 春晖润桃李——英语学科带头人王丽丽老师
齐鲁焦点时讯网（烟台）于清林（通讯员：胡文龙）
王丽丽是砖埠镇中心小学一名深耕英语教学一线多年的教师，始终扎根低年级英语课堂，以孩子的认知规律为出发点，在日复一日的教学中，沉淀出贴合小学英语学情的教育思考，用耐心与用心，守护着孩子们的英语启蒙之路，曾先后获省级“优课”，临沂市优质课比赛二等奖，县教学质量奖等。
在教学理念上，王丽丽始终坚守“以生为核心，趣实相融不贪多”。她深知，小学英语是语言启蒙，不是“知识灌输”，核心目标是让每个孩子都能“听得懂、敢开口、不排斥”。面对基础薄弱的孩子，尤其是连字母发音都模糊的学困生，她从不用“大水漫灌”的方式赶进度，而是蹲下身贴合孩子的节奏：逐词拆解、逐句带读，直到孩子能清晰跟读；设计互动游戏时，也会反复简化规则，让内向、基础弱的孩子也能快速参与，慢慢驱散对英语的畏惧，找回表达的勇气。
这份“让每个孩子爱上英语、学好英语”的想法，便是王丽丽多年未变的教学初心。她始终守住“不放弃一个孩子，让英语变得亲切可及”的初心，把用心藏在教学的每个细节里。课后辅导从不多加负担，坚持“小而精”：每天留15分钟，针对当天没掌握知识点的孩子逐个突破。日常里，她也不搞复杂的英语活动，只坚持每天5至10分钟的口语打卡”，孩子不用花太多时间，却能在“Good morning”的问候里、在介绍自己文具的打卡中，慢慢让英语融入生活，不再觉得陌生。
谈及未来的教学之路，王丽丽也有清晰的规划，始终以“让孩子的英语学习更扎实、更自信”为方向稳步前行。一方面，她会深化课堂设计，结合新课标研究分层教学任务，针对不同基础的孩子设计不同难度的表达任务，让基础好的孩子能尝试简单英文短句，基础弱的孩子也能轻松完成单词认读，确保每个孩子都能“跳一跳就够到”；另一方面，会优化课后辅导方式，整理“生活场景单词手册”，把超市、校园里的常见事物做成图文卡片，帮孩子在真实场景中记单词，同时多关注内向孩子，鼓励他们参与“小组口语小分享”，慢慢培养表达自信；此外，还会拓展英语日常融入的形式，比如每周加一次“英文小故事片段共读”，用简短有趣的故事，让孩子在倾听与跟读中，进一步感受英语的魅力，始终以踏实的脚步，陪伴孩子们在英语学习的路上稳步成长。
从事小学英语教学多年来，王丽丽始终以爱心暖生、以匠心治学，坚守教学一线不曾懈怠。在她的引领下，越来越多学生爱上英语，不仅夯实了听说读写基础，更养成了主动学英语的习惯。她以“让每个孩子敢说、会说英语”为初心，在平凡岗位上默默奉献，诠释着小学英语教育者的责任与热爱。
通讯员：胡文龙
